Hoy en día las TIC lleva más de diez años funcionando con aplicaciones en Internet para apoyar a profesores y alumnos de la instalación en los colegios partió hace cinco años atrás y las posibilidades de hoy son muy superiores y más económicas. Pero especialmente se necesita avanzar en el cambio de mentalidad de los profesores, en la concepción de su tarea como transmisores de "conocimiento" a formadores de disciplina y hábitos intelectuales, emocionales y pragmáticos, pero tambien un cambio en el modo de entender las posibilidades y utilidades de la informática, más allá de máquinas de escribir y calculadoras mejoradas o juguetes infantiles de chateo, e incorporar los computadores en su práctica cotidiana de acercarse a los jóvenes y de apropiarse de las posibilidades de conocimiento disponible como Wikipedia . Pero especialmente, de inventar, diseñar y organizar, nuevas realidades con los alumnos, recurso básico de supervivencia para las personas en la era digital y globaliza. Aquí les presento un artículo de orientación de ofertas de tecnologías TICs (tecnologías de informática y comunicación).
Esta avalancha tecnológica está cambiando los procesos de aprendizaje en las generaciones jóvenes actuales y, especialmente, en las futuras debido a que acceden a una edad más temprana a tecnología “de punta”.
Así, es cotidiano que un joven desarrolle diversas actividades en paralelo al pasar tiempo en una computadora. No requiere enfocarse plenamente en una sola actividad, sino que es capaz de mantener una o múltiples conversaciones.El flujo de los hipertextos en Internet ha desarrollado la posibilidad de asociar temas diversos. Algo semejante sucedería en muchos jóvenes a quienes el tratamiento monotemático resulta muy poco estimulante, mientras que las asociaciones de temas aparentemente inconexos pueden resultar benéficas, pues además, se perfila a desarrollar un pensamiento integrador.
